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2015高考作文之技法升格(2)——“语言通畅”
2015-07-08 [ ] 作者:刘京平 来源: 《高中生之友》

语言通畅

——议论文《弘扬传统,展现个性》之技法升格

 

不会做饭的木匠,不是好司机;不会踢球的歌手,不是好老板;不会开车的裁缝,不是好厨子;不会演戏的编剧,不是好导演……“不会做XXXX,不是好XX”的句式之所以能让网民笑翻天,就因为它的前言与后语没有一毛钱关系,简直是风马牛不相及。你说话写文章,会闹出这样语句不通畅的笑话吗?

语言通畅,就是在运用素材时,能够做到以下三点:一是用词恰当、妥帖。作者心里想的是这样一个东西,所感的是这样一种情境,而所用的词语恰好能表达这样一个东西、这样一种情境,读者读后的感受与作者期望表达的意念完全一致。二是句与句之间通顺畅达,文气贯通,能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来,没有任何含混、错乱和别扭之处。三是运用词语、选用句式、遣词造句符合现代汉语的规范和要求,不生造词语,不轻易使用方言,能避免文白夹杂现象,能符合特定文体、特定场合、特定身份的要求。

文题展示

阅读下面的文字,按要求作文。

近年来,随着对外交往的日益增多,汉语中夹杂“PM2.5”之类字母词的现象愈演愈烈。为避免此类现象,有关部门先后出台了许多政策,但由此引发的争议也很多。有人说,汉语言的纯洁性不容侵犯;也有人说,汉语言的发展向来注重兼容并包;还有人说……

你对以“PM2.5”为代表的英文字母词在汉语中的应用有何思考?

请据此写一篇文章。要求:(1)必须写议论文;(2)题目自拟;(3)立意自定;(4)不少于800字;(5)不得抄袭,不得套作。

写作点拨

角度一:要相信汉语的表达智慧

数千年间,层出不穷的新生事物以及不断涌现的外来事物,汉语全都凭借自己的旺盛的生命力和创造力,一一予以准确表达。为什么世界上那么多语言都在历史上成了昙花一现?汉语为什么能够生生不息枝繁叶茂?从历史的、发展的、比较的眼光去思考,就能得出让人醍醐灌顶、豁然开朗的结论:汉语有足够的表达智慧。

角度二:请维护汉语的纯洁性

在全球化的今天,语言消失的速度为平均每两月消失一种。惨遭淘汰的语言却都有一个共同点:懒——懒得将外来的表达转化为自己的语言,而直接用外文或音译。因此抵制外来字母词、自觉规范使用现代汉语、对外来字母词进行汉化等措施均是维护汉语纯洁性的有力手段。以这种方式去写作,文章语言才不至于含混晦涩,让人看后不明所以。

角度三:要“汉化”而不是“悍化”

汉化是指外来词汇的汉语化。问题是:是不是所有字母词语和字母符号都需要汉化?比CM(国际通行的厘米符号)等外来词汇,汉化后明显是化简单为复杂。同时,倘无贴切的汉化办法,莫不如先观察一段时间,让各种汉化方案进行比拼。这样去谈,既有批判性,又有建设性,令人大开眼界。

原文呈现

弘扬传统,展现个性

○孙吴筝

最近,“PM2.5”闹得沸沸扬扬。不光在天气里掀起轩然大波,搞得大家心烦意乱;在文化界,也鸡犬不宁。“PM2.5”作为一个英文字母词,频繁出现在中文语境中,这引起了人们注意,全国科学技术名词审定委员会通过审议将PM2.5正式取名为“细颗粒物”。我是很赞成这种做法的。(开篇转述材料,这是优点,但语言显得。由材料引出观点,紧扣题意;但观点却淹没在冗长的转述之后,很容易被阅卷老师忽略。)

一个“PM2.5”,在气象中在人们生活中不是小事,在文化传承中更不是小事。这次来了个“PM2.5”,下次就有可能来一个“PM2.7”或 “PM2.8”等等。单纯一个PM多少,谁能理解它的真正含义呢?除了专业人士或者经权威媒体的专业解读之后,否则当一个普通人看到一篇镶嵌着各种英文字母的文章时,我们无疑好似看无字天书,文字的“洋化”,造成难读难懂的局面。如WIFI,谁知道WIFI到底是个什么东西?只知道有了WIFI就可以上网了,那这个东西怎么读?不过是众口相传罢了。我,非专业人士对它既陌生又熟悉。它到底读“weifai”呢,还是读“waifai”?这真是个问题。但是当你给他取个中文名时便浅显易懂了,自然要通俗化,太专业化也是难懂的。(本段采用例证法,并能适当地展开分析。但语言缺少起码的通顺感,有些突兀。)

受全球化的影响,外来文化的冲击日益猛烈。我们的汉字博大精深,优美动人,凝聚了古人、今人的无尽智慧。古人创造了汉字,我们要做的是如何留住汉字弘扬汉字,使汉字更适合时代的发展,而非摒弃汉字搁置汉字造成传统文化的变味甚至是失味。我们面对外来文字要以弘扬传统为主,兼收其他文化精华为辅,大量的洋化文字无疑会使传统文化备受冷落,文化精髓消失殆尽。(本段展示外来文化对汉语的冲击,角度选得不错。但是,文段缺少内在的逻辑性,说服力不强。)

社会发展飞速,科技进步迅猛,人们处在新时代,尤其是青少年对传统认识犹为不够。不少人好以弄出各色难懂无理的文字为乐,如火星文等。有如粉丝一词源于英文“fance”。指热衷于其偶像的人。年轻人不断用“fance, fance”追星热火爆升级。因其和中文粉丝相近便唤此等人做粉丝,老一辈人谁会知道如今的粉丝可不是用来吃的,而是一群疯狂的少男少女。所幸“粉丝”一词被选入《现代汉语词典》,我们知道后人亦可知,这种做法诚然有效,但试想新生词进入词典的速度能赶得上创造的速度吗?那进入词典的字、词有文化底蕴有任何质量吗?若大量使用英文字母或其他文字,那么我们以后的《现代汉语词典》就要在偏旁后再加一个“首字母检索表”。然而,在《现代汉语词典》中杂七杂八地充斥着各色英文字词,这是我们愿意看到的吗?(再次扫描生活现象,并对外来词语冲击下的汉语未来进行了合理的推断,令人警醒。但语言依然不顺畅,许多地方难以自圆其说。)

弘扬传统,保持汉字汉学的正宗、纯洁。让中国文化在世界文化之林独树一帜,熠熠生辉!(结尾过于敷衍,未能紧扣材料和中心论点。)

升格建议

本文通过展现外来词语对汉语的冲击,倡导全社会弘扬传统,并自觉维护汉语的纯洁性。这本是一个很好的构思,但却取了一个风马牛不相及的怪标题。具体行文时,思路不够清晰,逻辑不够顺畅,导致语句不够通顺。遣词造句缺少分寸感,东扯葫芦西扯叶,严重影响表现力。

升格建议:让语言回归生活,尽量做到我手写我心;遵循逻辑顺序,尽量明晰写作思路;拟写一个能够概括文章内容的标题,尽量直接用论点作为标题。

升格佳作

请倍加珍惜汉语的纯洁

○孙吴筝

PM2.5”俨然是一个麻烦制造者。(开篇突兀,令人好奇。)

它不光在空气中掀起轩然大波,搞得大家心烦意乱;而且在文化界,掀起了语言的风暴。(言简意赅,说服力强。)

PM2.5”到底是何方神圣?(设问手法,激发思考。)

据专家考证,“PM2.5”原本降生于美国,随雾霾现象不断加剧而登陆中国。如今,“PM2.5”作为一个英文字母词,隔三差五,频繁出现在中文语境中,令不少酷爱汉语的人们寝食难安。(风趣幽默,再现“麻烦”。)

最近,全国科学技术名词审定委员会通过审议,决定将“PM2.5”正式汉化为中国名“细颗粒物”。国家有关部门也开始对媒体上直接使用“PM2.5”予以封杀。

对此,我举双手赞成。(以上,定向转述材料,语言更简洁;由材料引出观点,分段排列更醒目。)

一个“PM2.5”,在气象学上不是小事,在生活中不是小事,在文化传承中更不是小事。如果有了“PM2.5”可以当汉字用的“初一”,就难免有其他外来字母词当汉字用的“十五”。一旦外来字母词夹在汉语中的用法流行开来,我们的书报无疑就会成为外来字母词横冲直撞的舞台。在缺少专业背景的情况下,普通人看到一篇充斥着各种外来字母词的文章,就像是在阅读一本外文读物,如何看得懂?中国汉语的表达力,不就大打折扣了吗?(“初一”“十五”,妙趣横生;“横冲直撞”“舞台”,形象生动。)

比如,近期的热词“WIFI”。贩夫走卒,蚕妇村氓,谁能说清楚WIFI到底是个什么东西?该怎么念?该怎么写?本人也好歹算是一个有点文化的高中生,但我委实搞不清楚它到底读“weifai”呢,还是读“waifai”?当然,这并不是说要拒绝WIFI这样的外来词。在全球化浪潮一浪高过一浪的环境下,外来事物不断涌入,新生事物层出不穷,想要拒绝外来词语,诸如“WIFI”,既不理智,也不现实。(具体分析个例,合情合理。以退为进,关注现实。)

但接纳外来词语,并不是只有拿来主义(直接使用外来字母词)这一个懒办法啊。(“但”,亮出观点。)

你知道吗?《现代汉语词典》第五版,只收录了30多个字母词;到了第六版,字母词变成了230多个。按照这种趋势发展下去,到了第N版时,字母词有可能多达数千个。请问,收录了数千个外来字母词的《现代汉语词典》,还是纯粹意义上的汉语词典吗?这种将外来字母词直接拿来使用的懒办法的危害,难道不可怕吗?(从现实推理到未来,洞悉事物发展趋势。)

为什么不汉化外来字母词呢?(理直气壮。)

我们的祖先以无尽的智慧创造了汉语,以无穷的睿智发展了汉语。如今,维护汉语的接力棒已经交到我们这代人手中。我们应该像爱护自己的眼睛一样爱护汉语,发展汉语。决不能以任何理由玷污汉语,损害汉语,扼杀汉语。面对外来事物,面对新生事物,我们要有信达雅的中国表达,我们要有将外来词语汉化表达的绝妙办法。否则,传统文化将不可避免地受到冷落,文化精髓也将走向衰亡。(正反对比中激发责任感。)

这绝不是危言耸听。语言学家告诉我们:世界上不少文字的消亡,就是从直接将外来词夹在本语言运用中开始的。(语言学家的警告,令人心惊肉跳。)

保护汉语,刻不容缓。让我们每一个人都参与进来,拒绝在汉语中夹带外来字母词,让汉文化在世界文化舞台上独树一帜,熠熠生辉!(先激发危机感,再发出号召,极富感召力。)

点评:升格之作,津津有味。其一,语言绝妙。如“麻烦制造者”“何方神圣”“降生于美国”“随雾霾登陆中国”“寝食难安”等,一读,就令人忍俊不禁。其二,句式灵动。尤其是以一系列的设问、反问、疑问,让读者的思维,紧紧随着文章的思路走。其三,段落醒目。特别是其中的独句段,令人过目难忘。

拓展延伸

1.要敢于与人交流。要创造一切机会与人交流。要关注交流时对方的表情动作,看看对方是否明白。凡是别人听不懂或者误判的,都要从自己身上找原因。要及时修改调整,想方设法让人家听懂自己的意思。如果在生活中能与人正常交流,写作文就不可能语言不通顺。

2.要坚持“我手写我心”。作文语言要通顺,首先就要做到“我手写我心”。生活中怎样说话,作文中就怎么写作。有怎样的见闻和感受,就写怎样的见闻和感受;有怎样的见解和主张,就写怎样的见解和主张。切忌胡编乱造,更不要临时追求辞藻的华丽。

3.掌握常见的写作顺序。写作顺序其实也就是思维顺序。时间顺序,如从过去到现在再到将来,从现在到过去再回到现在,四季更替,从事情发生之前到事情发生之中再到事情发生之后,等等。空间顺序,如从上到下,从外到里,从远到近,从高到低,从俯视到仰视,从四周到中央,移步换景,等等。逻辑顺序,如从原因到结果,从现象到本质,从是什么到为什么再到怎么办。经常进行此类思维训练,可以让句子与句子之间的逻辑关系更加合理,读起来更加通顺。

4.熟化常用的关联词语。关联词是句子之间联系的纽带。建议在生活中,多用关联词造句说话以及写文章。掌握关联词的使用习惯和搭配规律,体会使用关联词之后的句子与句子之间的关系变化。比如,不是……就是……,不是……而是……,只要……就……,只有……才……。用多了,语感就来了。

5.背诵一些经典句段。每一种文体,都要挑选一些名家的名篇,积累一些经典句段,力争熟读成诵,读出语感。同时要掌握一些流行语体,如淘宝体、蓝精灵体、凡客体、意林体、沈从文体、甄嬛体、舌尖体……。经常以此模仿造句。

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